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隨著科技日漸發達，許多企業都運用網路工具改善公司營運、提升利潤。但不少在地中小企業卻因資通訊相關資源獲取不易，難以因應科技發展趨勢，為協助中小企業取得更多資源並迎接時代新趨勢，由經濟部中小企業處主辦、中華民國資訊軟體協會承辦進行「數位應用深耕計畫」，在今年舉辦「2017 ICT應用創意競賽」，以「向青年借動力，讓頭家有活力」為口號廣召全國高中職及大專校院師生參與，透過與中小企業訪談找出痛點，針對其現況或困境發揮創意，結合當前最夯的行動支付、體驗經濟、服務應用等理念，讓中小企業更具競爭力、帶給消費者更深的體驗。
此次競賽共有百餘組隊伍報名參加，經過一番激戰後，最後僅有25組隊伍脫穎而出進入決賽，挑戰為期2個月的競賽實作，主辦單位特別在7月27日當天，邀請去年得獎的學長姐、業界講師給予指導提點，讓學生們更能掌握實作要領，也將所學運用於實作中。經過長時間的努力，最終決賽也在9月16日於集思台大會議中心舉行，並邀請到產官學三界知名人士擔任評審，學生們透過現場布置攤位，將創意、活力、精神等心血成果展現出來。
決賽結果出爐，高中職組前三名分別是花蓮四維高中的隊伍「蕉點?檬檬噠」、台北復興實驗高中「鈦完美」、台南海事「平反不平帆」。其中「蕉點?檬檬噠」在與企業接觸時，發現產品的品質很好卻因人力不足、欠缺推廣，便透過街頭宣傳、臉書經營、規畫產品禮盒，以及運用通訊軟體LINE@等多種行銷管道，拓展產品通路。其它隊伍「讓南瓜說故事」、「貓咪思慕魚」、「看看我們這一隊」獲得佳作殊榮。
▲花蓮四維高中「蕉點?檬檬噠」，利用多種行銷管道幫助產品銷售，奪下高中職組冠軍。（圖／記者蘇君薇攝,2017.09.16）
大專院校組前三名分別是南臺科技大學「璀璨2.0」、吳鳳科技大學「莘苮芢」、臺灣科技大學「如魚得水女孩」。其中，奪得冠軍的「璀璨2.0」團隊，有感於台南當地擁有80年歷史的「西門商場」面臨拆遷，店家出面抗議訴求保留，團隊也在其中發現商場不僅是古蹟建築、富含歷史文化底蘊，店家也各具特色、但又以販售布料居多，希望能將該商場推廣出去讓更多年輕人知道，於是著手進行協助。
在他們逐一拜訪店家的過程中，曾幾度遭店家拒絕受訪，但他們並不放棄，而是一再堅持、前往拜訪，逐漸與店家建立起互信關係。之後，團隊不僅自行設計玩偶並將其拍成玩偶動畫，也透過Instagram、臉書、YouTube微電影等方式，協助商場業者規畫、推廣，更利用當地業者的布料來精心製作布料簡介，將當地特色結合通訊網絡資源，突破地域限制，讓商場被更多人看見、發光發熱。
▲南臺科技大學「璀璨2.0」，結合商場特色與數位應用重新改造商場，獲得大專院校組冠軍。（圖／記者蘇君薇攝,2017.09.16）
大專院校組的「衣尋狗且」、「84果產製造所」、「宜蘭芳物」、「嘉飛三小雁」、「文化真理志工團隊」五組隊伍都榮獲佳作。藉由此次競賽，除了提供年輕學生發揮創意的機會、看見他們的創意無限，也結合產業與學界，一同幫助地方中小企業透過網路行銷自己、增加曝光率，更讓學生從中體驗到難忘的工作經驗，未來這項計畫將持續以各種方式，來協助地方企業提升競爭力、聰明利用數位工具，因應數位時代趨勢。
下面附上一則新聞讓大家了解時事
北高雄家扶中心於9月30日下午在杉林國中家扶彩虹屋閱讀苗圃，舉辦閱讀推廣活動，吸引20多位小朋友及老師一起來聆聽故事，透過故好評商品事叔叔生動有趣地帶領大家共讀繪本，並藉書籍本身的趣味性和彩色精美插圖，讓小朋友聚精會神，很快地進入繪本裡的意境，並學習與人的信任和互助。
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透過故事叔叔生動有趣地帶領大家共讀繪本，並藉著書籍本身的趣味性和彩色精美插圖，讓小朋友聚精會神，很快地進入繪本裡的意境，並學習與人的信任和互助。（圖／北高雄家扶中心提供，2017.10.01）
杉林國中家扶彩虹屋的新款閱讀苗圃，是由茉莉二手書店所贊助經費，並由北高雄家扶中心規畫設計閱讀空間，今年7月剛啟用，藏書含有兒童讀物、親子教育、居家生活、雜誌等各類書籍，共逾500冊，現仍持續增加中，是一座適合全家大小可以一起來閱讀的舒適空間。
為了讓社區民眾能善用這項圖書資源及培養社區親子閱讀的樂趣，當日特別舉辦閱讀推廣活動，並由故事叔叔以繪本「兩個秘密」帶著小朋友一起看猴老弟和狗大哥，如何幫助不在家的熊奶奶完成心裡的牽掛，藉著與家人、親友和鄰居的互動中，學習信任與互助。
其中一位小朋友小琦分享與鄰居的互動經驗。她說：「我每天上學時，看到住在旁邊的婆婆，我都會跟她說早安，有時候我們不在家，她也會幫我們收掛號信，婆婆好慈祥喔！」
另外，活動也融入兒童保護宣導，當自己被不當體罰時，如何撥打兒童保護專線113，以及向社工、老師或其他親友反應，以利即時處理並保護生命安全。
北高雄家扶中心魏宗胤表示，閱讀是兒童必須培養的重要基本能力，然而在偏鄉地區有限的生活環境裡，書籍是取得知識與經驗最方便的工具，也將累積未來可以改變自己命運的能力，他感謝茉莉二手書店贊助經費，讓本中心能建置閱讀苗圃，同時也期待逐漸帶動讀書風氣，以共讀方式促進親子良好互動，也提升社區人文素質。
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